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AI e VR architetture di spazi inclusivi: riprogettare l'apprendimento attraverso l'Universal Design for Learning
2025-01-01 Romano, Alessandro; Carnazzo, Viviana; Lizio, Antoinino
Il docente metacognitivo nell’era dell’IA: sfide e opportunità
2025-01-01 Brafa, Alessandra; Giannone, Antonio; Muscarà, Marinella
Progettare l'inclusione nella scuola multiculturale: studenti stranieri e bisogni educativi speciali in prospettiva udl 3.0
2025-01-01 Romano, Alessandro; Oggiano, Francesca; Ribilotta, Sofia
Sensemaking e progettazione educativa: metodologie didattiche per un apprendimento inclusivo e motivante
2025-01-01 Raimondo, Enza Manila; Muscarà, Marinella
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| AI e VR architetture di spazi inclusivi: riprogettare l'apprendimento attraverso l'Universal Design for Learning | 1-gen-2025 | Romano, Alessandro; Carnazzo, Viviana; Lizio, Antoinino | |
| Il docente metacognitivo nell’era dell’IA: sfide e opportunità | 1-gen-2025 | Brafa, Alessandra; Giannone, Antonio; Muscarà, Marinella | |
| Progettare l'inclusione nella scuola multiculturale: studenti stranieri e bisogni educativi speciali in prospettiva udl 3.0 | 1-gen-2025 | Romano, Alessandro; Oggiano, Francesca; Ribilotta, Sofia | |
| Sensemaking e progettazione educativa: metodologie didattiche per un apprendimento inclusivo e motivante | 1-gen-2025 | Raimondo, Enza Manila; Muscarà, Marinella |
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