From Algorithmic Responsiveness to Educational Responsibility: The Possibilities and Limitations of Artificial Empathy in Addressing University

Gardali Veronica;Pastena Nicolina
2026-01-01

2026
979-12-82860-00-0
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11387/216433
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact