GOMEZ PALOMA, FILIPPO
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Embodied Paths of Care: professional training, sense making and the body
2025-01-01 Cuccaro, Antonio; Pastena, Nicolina; Gentilozzi, Chiara; Gomez Paloma, Filippo
Fragilità dell'io e vulnerabilità delle masse nell'ecosistema onlife. Una prospettiva interdisciplinare tra cognizione incarnata, mente estesa e pratiche educative.
2026-01-01 Cuccaro, Antonio; Gentilozzi, Chiara; Pellegrini, Sara; Sebastiani, Riccardo; Creati, Paolo; Damiani, Paola; Pastena, Nicolina; Gomez Paloma, Filippo
Il corpo come mediatore didattico nell'apprendimento della letto-scrittura
2016-01-01 Gomez Paloma, F.; Angelino, F.; Pastena, N.; Raiola, G.; Lipoma, M.; Tafuri, D.
L’Embodied Cognition come paradigma epistemologico delle formazione; implicazioni pedagogiche e presupposti educativo-didattici
2025-01-01 Pastena, Nicolina; Gomez Paloma, Filippo
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Embodied Paths of Care: professional training, sense making and the body | 1-gen-2025 | Cuccaro, Antonio; Pastena, Nicolina; Gentilozzi, Chiara; Gomez Paloma, Filippo | |
| Fragilità dell'io e vulnerabilità delle masse nell'ecosistema onlife. Una prospettiva interdisciplinare tra cognizione incarnata, mente estesa e pratiche educative. | 1-gen-2026 | Cuccaro, Antonio; Gentilozzi, Chiara; Pellegrini, Sara; Sebastiani, Riccardo; Creati, Paolo; Damiani, Paola; Pastena, Nicolina; Gomez Paloma, Filippo | |
| Il corpo come mediatore didattico nell'apprendimento della letto-scrittura | 1-gen-2016 | Gomez Paloma, F.; Angelino, F.; Pastena, N.; Raiola, G.; Lipoma, M.; Tafuri, D. | |
| L’Embodied Cognition come paradigma epistemologico delle formazione; implicazioni pedagogiche e presupposti educativo-didattici | 1-gen-2025 | Pastena, Nicolina; Gomez Paloma, Filippo |