IRIS
MAGNANO, PAOLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 7.872
AS - Asia 7.469
EU - Europa 4.685
SA - Sud America 834
AF - Africa 74
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 26
OC - Oceania 15
Totale 20.975
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.548
HK - Hong Kong 4.879
SG - Singapore 1.288
IT - Italia 1.005
IE - Irlanda 908
UA - Ucraina 771
BR - Brasile 687
CN - Cina 503
GB - Regno Unito 483
DE - Germania 430
CA - Canada 270
FR - Francia 211
VN - Vietnam 207
SE - Svezia 203
FI - Finlandia 193
CH - Svizzera 169
IN - India 96
TR - Turchia 85
PH - Filippine 73
CZ - Repubblica Ceca 57
NL - Olanda 50
AR - Argentina 48
BD - Bangladesh 40
MX - Messico 37
IL - Israele 36
ES - Italia 34
ID - Indonesia 34
PE - Perù 31
JP - Giappone 30
IR - Iran 28
PL - Polonia 28
IQ - Iraq 27
RU - Federazione Russa 27
EC - Ecuador 24
EU - Europa 24
ZA - Sudafrica 23
BE - Belgio 17
RO - Romania 17
KR - Corea 16
PK - Pakistan 16
LB - Libano 13
MA - Marocco 13
CO - Colombia 12
GR - Grecia 12
UZ - Uzbekistan 12
AU - Australia 11
CL - Cile 10
SA - Arabia Saudita 10
AT - Austria 9
AZ - Azerbaigian 9
EE - Estonia 9
LT - Lituania 9
TN - Tunisia 9
VE - Venezuela 9
HU - Ungheria 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
EG - Egitto 7
MY - Malesia 7
PY - Paraguay 7
JO - Giordania 6
TW - Taiwan 6
DK - Danimarca 5
KE - Kenya 5
KZ - Kazakistan 5
NP - Nepal 5
PT - Portogallo 5
RS - Serbia 5
BG - Bulgaria 4
DO - Repubblica Dominicana 4
HR - Croazia 4
JM - Giamaica 4
KG - Kirghizistan 4
KW - Kuwait 4
LK - Sri Lanka 4
NG - Nigeria 4
PA - Panama 4
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
CI - Costa d'Avorio 3
ET - Etiopia 3
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 3
NZ - Nuova Zelanda 3
QA - Qatar 3
AL - Albania 2
CR - Costa Rica 2
CY - Cipro 2
GA - Gabon 2
MN - Mongolia 2
NO - Norvegia 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
TH - Thailandia 2
UY - Uruguay 2
BY - Bielorussia 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
DZ - Algeria 1
GL - Groenlandia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
IM - Isola di Man 1
Totale 20.962
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Città #
Hong Kong 4.862
Dallas 1.545
Chandler 955
Dublin 903
Jacksonville 770
Singapore 673
Boardman 412
London 390
Ashburn 367
San Jose 362
Chicago 228
The Dalles 201
Beijing 200
Santa Clara 197
Helsinki 180
Toronto 162
Zurich 155
Princeton 148
Dearborn 143
Wilmington 139
Milan 90
Frankfurt am Main 81
Ho Chi Minh City 79
Rome 70
São Paulo 59
Munich 53
Brno 50
Palermo 49
Catania 48
Los Angeles 47
Hanoi 46
Ottawa 45
Cedar Knolls 43
New York 35
Padova 34
Kocaeli 32
Istanbul 31
Ann Arbor 30
San Mateo 30
Tokyo 28
Redmond 27
Azor 25
Hefei 25
Leawood 25
New Orleans 25
Kunming 23
Lima 23
Rio de Janeiro 23
Turin 23
Bremen 22
Des Moines 22
Hillsboro 21
Montreal 21
Düsseldorf 19
Florence 19
Quezon City 19
Orem 18
Roubaix 18
Warsaw 18
Atlanta 17
Bologna 17
Brussels 17
Monmouth Junction 17
Columbus 16
Edinburgh 16
Nanjing 16
Bari 15
Belo Horizonte 15
Augusta 14
Council Bluffs 14
Madrid 14
Baghdad 13
Brooklyn 13
Phoenix 13
Porto Alegre 13
Ardabil 12
Brasília 12
Chennai 12
Genoa 12
Guangzhou 12
Mumbai 12
Paris 12
Redwood City 12
Tashkent 12
Amsterdam 11
Athens 11
Seattle 11
Stockholm 11
Beirut 10
Charlotte 10
Johannesburg 10
Manaus 10
Portsmouth 10
Quito 10
Waterloo 10
Baku 9
Bassano del Grappa 9
Cambridge 9
Haiphong 9
Jinan 9
Totale 14.895
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Nome #
La standardizzazione del QIP. Studi di attendibilità e validità 857
The Effect of Non-Intellective Competencies and Academic Performance on School Satisfaction 842
Dall’università al progetto di vita: le risorse psicosociali degli studenti universitari. Confronto tra italiani e stranieri. 734
CAREER GUIDANCE IN MULTICULTURAL CONTEXTS. An Italian Case Study 623
Strumenti per l'orientamento precoce: studi di validazione del questionario per la Valutazione dell'Immagine di sé (VIS) 538
Il territorio come Brand: gli atteggiamenti dei residenti nei confronti del turismo. 522
College Satisfaction Scale (CSS): Evaluation of contextual satisfaction in relation to college student life satisfaction and academic performance 466
Strategie metacognitive e motivazione al lavoro negli insegnanti: uno studio empirico 426
Italian validation of the Jarel Spiritual Well-Being Scale 352
A study of the comprehensive state hope scale in italian culture 308
Validation of the Italian version of the Mindfulness Organizing Scale (MOS) in organizational contexts 206
XII National Congress SISMES Padua, 8–10 October 189
Facial expressions and the ability to recognize emotions from the eyes or mouth: A comparison among old adults, young adults, and children 182
Coping, attachment style and resilience: the mediating role of alexithymia 180
ADD symptoms, self-image and emotional intelligence in early adolescence 174
Courage, Career Adaptability, and Readiness as Resources to Improve Well-Being during the University-to-Work Transition in Italy 172
Job satisfaction scales: a critical review 167
Bambini verso il lavoro: è utile un orientamento precoce 152
Autostima e Senso di autoefficacia, identità di genere e soddisfazione lavorativa. Implicazioni per le scelte di carriera 150
The Subjective Risk Intelligence Scale. The Development of a New Scale to Measure a New Construct 150
Le componenti dell’orientamento 148
Dinamiche psicosociali e orientamento alla scelta in età scolare 146
Benessere Organizzativo e Senso di Autoefficacia. Riflessioni sulla qualità percepita del contesto organizzativo in un istituto di credito siciliano. 146
Competenze trasversali e scelte formative 145
Autostima e Senso di autoefficacia, identità di genere e soddisfazione lavorativa. Implicazioni per le scelte di carriera 145
Adaptation and Validation of the Subjective Risk Intelligence Scale for Italian Adolescents (SRIS-A) 144
Benessere Organizzativo e Senso di Autoefficacia. Riflessioni sulla qualità percepita del contesto organizzativo in un istituto di credito siciliano. 138
The Moderated Mediating Effect of Hope, Self-Efficacy and Resilience in the Relationship between Post-Traumatic Growth and Mental Health during the COVID-19 Pandemic 137
La psicologia positiva ed organizzazioni in azione. Il contributo del Diversity Management 136
A prototype scale for the validation of the Neo-Functionalism theoretical model in psychology: The Basic Experience of the Self’s Assessment Form 133
Strumenti per l'orientamento precoce: costruzione e validazione del Questionario per la Valutazione degli Interessi e delle Rappresentazioni Lavorative (VIR) 132
Adolescenti 1967-2000; come erano e come sono. Evoluzione dei profili psicologici di studenti di scuola media superiore 131
Autostima e autoefficacia, identità di genere e soddisfazione lavorativa. Implicazioni per la scelta di carriera 126
"La scelta giusta? La mia!” Programma metacognitivo di orientamento 125
Un nuovo strumento per l’orientamento: l’Inventario Iconografico degli Interessi Professionali (3IP) 124
Career guidance in multicultural contexts: an Italian case study 124
L’orientamento degli interessi. Il Questionario di Interessi Professionali (QIP) 123
La risk intelligence: un nuovo costrutto per il career counseling 123
Self-Perceived Employability and Meaningful Work: The Mediating Role of Courage on Quality of Life 122
Attività di counseling e lavoro con gli insegnanti: monitoraggio del lavoro svolto 121
Psychometric properties of the Italian adaptation of the Mor Barak et al. diversity climate scale 121
Approaches and strategies for understanding the career development needs of migrants and refugees: the potential of a systems-based narrative approach 121
Resilience and Emotional Intelligence: which role in achievement motivation 117
Carcere e lavoro di rete: quale integrazione possibile per un percorso di cambiamento 116
Burn-out e intelligenza emotiva nelle professioni d’aiuto 114
Valori, coscienza morale e legalità 112
Psychometric Properties of the Italian Version of the Self-Report Emotional Intelligence Test (SREIT) 112
Autoefficacia nello studio e rendimento scolastico: implicazioni per l'orientamento 111
DIMENSIONI PSICOLOGICHE E SCELTE FORMATIVE. UN'INDAGINE SUGLI STUDENTI DELLE SCUOLE SUPERIORI 111
Uno strumento per la valutazione della qualità della vita accademica: College Satisfaction Scales (CSS) 110
Follow-up di un percorso di orientamento per Minori Stranieri Non Accompagnati (MSNA). 110
"Imagine Your Career after the COVID-19 Pandemic": An Online Group Career Counseling Training for University Students 109
Carcere e lavoro di rete: quale integrazione possibile per un percorso di di cambiamento. 109
La rappresentazione della disabilità nei bambini. Una verifica dell’ipotesi del contatto a scuola 108
Dispositional Optimism as a Correlate of Decision-Making Styles in Adolescence 108
The Positive Effects of Stress on significant individual outcomes in a hospital setting: Psychological Flexibility and Acceptance as Predictors. 108
Evaluating the dimensionality of the Sociocultural Adaptation Scale in a sample of international students sojourning in Los Angeles: Which Difference between Eastern and Western Culture? 108
Emotional intelligence as mediator between burnout and organisational outcomes 107
Le dimensioni del lavoro dignitoso: capitale psicologico, employability e meaningful work. 105
High-School Satisfaction Scale (H-Sat Scale): Evaluation of Contextual Satisfaction in Relation to High-School Students’ Life Satisfaction 105
Luxury travel in sicily: The customers’ brand identification and the determinant of choice with hotels 104
Inserimento lavorativo e differenze individuali: una questione di competenze o di opportunità? 102
The Italian adaptation of courage measure 102
Differenze nel successo scolastico e competenze orientative: un contributo di ricerca 101
Conoscenza di sé e scelte formative in un campione di studenti di scuola media inferiore 100
Psychological sustainability and attitudes of new food consumption. A research on food disgust and neophobia 99
Motivazione scolastica e dinamica della scelta: un’indagine sugli studenti siciliani di primo grado 97
Neuroni specchio e marketing sensoriale. Nuove frontiere delle scienze cognitive: interdisciplinarità e ricadute applicative 97
The Relationship between Subjective Risk Intelligence and Courage with Working Performance: The Potential Mediating Effect of Workplace Social Courage 97
The Relationship among Self-Efficacy Beliefs, External Locus of Control and Work Stress in Public Setting Schoolteachers 95
The Italian version of the Work Psychosocial Climate Scale (Escala Clima Psicosocial en el Trabajo) 95
Self-efficacy in learning and scholastic success: implications for vocational guidance 94
Evaluating meaningful work: Psychometric properties of the Work and Meaning Inventory (WAMI) in Italian context 94
The Role of Emotional Intelligence in Health Care Professionals Burnout 93
An Analysis of Systems of Influences through the Lens of Balanced Time Perspective: A Qualitative Study on a Group of Inmates 92
Metacognitive strategies and work motivation in teachers: an empirical study 92
Resilienza e Diversity Management. 92
Uno strumento per la valutazione dell'adattamento interpersonale nell'infanzia 91
Resilienza e Diversity Management. 90
Decent work and hope for the future among young migrants. 90
Strategie metacognitive e motivazione al lavoro negli insegnanti: uno studio empirico 89
Un servizio di counseling universitario in ottica comunitaria: per contrastare le vulnerabilità sociali e fronteggiare le situazioni di rischio 89
Increased risk of neuropsychological disorders in children born preterm without major disabilities: a neurodevelopmental model 88
Livelli di stress e caratteristiche di personalità: differenze per categorie professionali. 87
Nuove identità lavorative e conseguenze sul benessere organizzativo. 87
Dinamiche psicosociali e orientamento alla scelta in età scolare 87
Progetto QualitàScuola 87
Monitoraggio dei percorsi professionali: un follow-up sui diplomati 87
Un progetto di orientamento educativo verso l’università e le professioni 87
Livelli di stress e caratteristiche di personalità: differenze per categorie professionali 87
Psychological resources, satisfaction, and career identity in the work transition: an outlook on Sicilian college students 87
Emotional Intelligence and Social Support: Two Key Factors in Preventing Occupational Stress during COVID-19 87
Analyzing Attitudes to Promote Sustainability: The Adaptation of the Environmental Concern Scale (ECs) to the Italian Context 86
Effects of social distancing on psychological state and physical activity routines during the COVID-19 pandemic 86
Identità di genere, caratteristiche personali e scelte professionali 85
Self-efficacy in Learning and Scholastic Success: Implications for Vocational Guidance 84
Relationship between Psychological Capital and Quality of Life: The Role of Courage 84
Inventario Iconografico degli Interessi Professionali (3IP) 83
Representation of Disability. Verification of the Contact Hypothesis in School 83
Assuming risks in sustainable behaviours: the role of subjective risk intelligence and prosociality 83
Totale 15.921
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021465 0 0 0 0 0 0 0 0 0 181 123 161
2021/2022920 9 11 40 261 6 7 21 159 40 108 103 155
2022/20232.974 332 190 94 466 420 356 44 279 360 87 288 58
2023/20241.994 99 230 139 127 223 108 390 106 53 80 170 269
2024/20257.295 129 103 235 67 321 256 4.701 228 357 307 397 194
2025/20265.316 329 1.259 819 479 243 345 543 497 498 304 0 0
Totale 21.231