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Percezione delle competenze e dell’utilità d’uso delle tecnologie in classe e modelli di formazione dei docenti
2014-01-01 Muscarà, M.; Messina, R.
Motivazione e percezione dell’importanza delle competenze psico-pedagogiche e didattiche della professionalità docente tra gli aspiranti insegnanti iscritti ai percorsi abilitanti speciali (PAS): uno studio esplorativo.
2014-01-01 Muscarà, M.; Messina, R.
Minori stranieri non accompagnati e diritto all'istruzione visti da una terra di frontiera. Il caso Sicilia
2015-01-01 Muscarà, M.
Profili identitari e didattica interculturale
2016-01-01 Muscarà, M.
La ricerca pedagogica in Italia
2016-01-01 Muscara', Marinella; Ulivieri, S.
L’ e-tutor, risorsa strategica per la web community
2016-01-01 Muscarà, M.
Lingue e Linguaggi per l'insegnamento - apprendimento
2016-01-01 Fiorucci, M.; Muscarà, M.
Il dialogo possibile tra scuola e nuove tecnologie nella formazione degli insegnanti
2016-01-01 Muscarà, M.
Il laboratorio Life skills per lo sviluppo delle competenze emotive e relazionali dei futuri maestri in formazione.
2017-01-01 Zapparrata, M. V.; Muscarà, M.
Il Bullismo a scuola: Modelli e interventi educativi
2017-01-01 Muscarà, M.
Il maestro come porta della conoscenza
2017-01-01 Muscara, Marinella
L'insegnante come porta della conoscenza
2017-01-01 Muscarà, M.
Accogliere l’Altro. L’ascolto nella relazione educativa
2017-01-01 Muscarà, M.; Zapparrata, M. V.
Scuola e territorio: le città educative per la promozione della cittadinanza attiva e la coesione sociale
2017-01-01 Muscarà, M.; Zapparrata, M. V.
Il QRDS, Questionario sul Rischio di Dispersione Scolastica: uno strumento per prevenire il fenomeno
2017-01-01 Muscarà, M.
Scuola inclusiva e insegnante di sostegno. La specializzazione come componente essenziale della formazione iniziale dei docenti
2018-01-01 Muscarà, M.
Il Service Learning in ambito universitario: un progetto della Scuola di Lingue e Culture dell'Università Kore di Enna
2018-01-01 Muscarà, M.
Laboratorio Sicilia. Percorsi d'integrazione socio-lavorativa per i MSNA a Palermo
2018-01-01 Burgio, G.; Muscarà, M.
Educazione interculturale e plurilinguismo. Alunni sordi e alunni migranti
2018-01-01 Burgio, Giuseppe; Muscara, Marinella
Il laboratorio del corso di laurea magistrale in Scienze della formazione primaria come luogo di incontro tra Didattica e Didattiche disciplinari
2018-01-01 Muscarà, M.
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