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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Beatrice Ensor e la New Education Fellowship 1-gen-2011 Muscarà, M.
Communication and hermeneutics for inclusion 1-gen-2016 Salmeri, Stefano
Comunicare per educare:il soggetto disabile nel suo processo di crescita tra famiglia e scuola 1-gen-2002 Salmeri, Stefano
Cura educativa, coscientizzazione, democrazia in Paulo Freire 1-gen-2018 Salmeri, Stefano
I Problemi della Pedagogia: cinquant'anni tra continuità e cambiamento 1-gen-2006 LA ROSA, Viviana
Identità e multiculturalità: tra utopia pedagogica e pratiche educative 1-gen-2009 Salmeri, Stefano
Il contributo delle lingue straniere nella formazione scolastica primaria 1-gen-2005 Muscarà, M.
Il maestro come guida e come paradigma nella Bildung ebraica:educazione e relazione nella tradizione chassidica nei primi decenni del XX secolo 1-gen-2010 Salmeri, Stefano
Il paradigma educativo di Augusto Romagnoli nel pensiero pedagogico del XXI secolo 1-gen-2018 Salmeri, Stefano
Il pensiero inedito dell'educazione tra differenza e marginalità 1-gen-2014 Salmeri, Stefano
Intrecci ermeneutici ed epistemologia della differenza 1-gen-2005 Salmeri, Stefano
La nascita della pedagogia sperimentale in Italia tra filosofia, psicologia e scienze affini. Dal primo Laboratorio di Pedagogia scientifica al “fallimento della pedagogia scientifica” (1899-1920) 1-gen-2020 LA ROSA, Viviana
L’insuccesso scolastico nelle teorie implicite degli insegnanti 1-gen-2005 Pirrone, C; DI STEFANO, L; Commodari, E; Guarnera, MARIA ANTONELLA ELISABETTA
Maurilio Salvoni. Un'esperienza rimossa di scuola attiva in Italia 1-gen-2011 LA ROSA, Viviana
Motivazione e percezione dell’importanza delle competenze psico-pedagogiche e didattiche della professionalità docente tra gli aspiranti insegnanti iscritti ai percorsi abilitanti speciali (PAS): uno studio esplorativo. 1-gen-2014 Muscarà, M.; Messina, R.
Recensione a Vaccarilli A., Il teatro e la Formazione, Teramo, Edigrafital, 2002 1-gen-2003 LA ROSA, Viviana
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