IRIS
PASTENA, NICOLINA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.254
NA - Nord America 928
AS - Asia 552
SA - Sud America 128
AF - Africa 11
OC - Oceania 2
Totale 3.875
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Nazione #
IE - Irlanda 1.237
US - Stati Uniti d'America 912
IT - Italia 432
HK - Hong Kong 248
GB - Regno Unito 242
SG - Singapore 235
CH - Svizzera 112
BR - Brasile 106
FI - Finlandia 73
DE - Germania 71
FR - Francia 26
TR - Turchia 24
CN - Cina 13
NL - Olanda 11
CZ - Repubblica Ceca 10
AR - Argentina 9
KR - Corea 9
AT - Austria 7
ZA - Sudafrica 7
CA - Canada 6
ES - Italia 6
MX - Messico 6
PE - Perù 6
GR - Grecia 4
SE - Svezia 4
BD - Bangladesh 3
IL - Israele 3
IN - India 3
PL - Polonia 3
RU - Federazione Russa 3
AL - Albania 2
CL - Cile 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
EC - Ecuador 2
JO - Giordania 2
LT - Lituania 2
LU - Lussemburgo 2
MA - Marocco 2
MY - Malesia 2
UA - Ucraina 2
VE - Venezuela 2
VN - Vietnam 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HR - Croazia 1
IQ - Iraq 1
JP - Giappone 1
KG - Kirghizistan 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
SA - Arabia Saudita 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
UY - Uruguay 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 3.875
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Città #
Dublin 1.222
Hong Kong 247
London 229
Boardman 189
Ashburn 148
Chicago 139
Zurich 112
Singapore 87
Santa Clara 79
Helsinki 70
The Dalles 69
Washington 45
Naples 30
Rome 29
Milan 26
Palermo 23
Turin 19
Assago 18
Catania 17
Frankfurt am Main 17
Los Angeles 17
Istanbul 15
Munich 13
Capaccio 12
Brno 9
New York 8
Tappahannock 8
Cagliari 7
Perugia 7
Seoul 7
Bari 6
Bergamo 6
Lauterbourg 6
Lima 6
San Francisco 6
Sandbach 6
São Paulo 6
Avellino 5
Curitiba 5
Düsseldorf 5
Florence 5
Lusciano 5
Mugla 5
Buenos Aires 4
Como 4
Crotone 4
Las Vegas 4
Macerata 4
Partanna 4
Seattle 4
Siniscola 4
Villabate 4
Atlanta 3
Atrani 3
Brasília 3
Campinas 3
Campobello di Licata 3
Gravina di Catania 3
Johannesburg 3
Komotini 3
Livorno 3
Maringá 3
Messina 3
Mexico City 3
Montesilvano Marina 3
Montreal 3
Nuremberg 3
Portici 3
Porto Alegre 3
Procida 3
Recale 3
Reggio Calabria 3
Richardson 3
Salerno 3
Stockholm 3
Teramo 3
Trento 3
Turku 3
Verona 3
Vicenza 3
Warsaw 3
Aci Catena 2
Altavilla Milicia 2
Batna City 2
Belo Horizonte 2
Borgosatollo 2
Bowling Green 2
Brooklyn 2
Bruino 2
Brusaporto 2
Bắc Giang 2
Calafell 2
Caracas 2
Casalnuovo di Napoli 2
Casandrino 2
Chennai 2
Cinisello Balsamo 2
Crema 2
Delia 2
Dhaka 2
Totale 3.151
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Nome #
Disabilità intellettiva e Sindrome di Rett. Dalla Biogenesi al Progetto di Vita 184
Attitudes toward disability among preservice special education teachers: the role of attachment style and empathy 98
Corporeality and neuroscience for the overcoming of cultural dualisms 83
Physical education in the primary school. Educational pathways to personal and social autonomy to the best quality of life 81
Giochi di parole per Giochi di pensiero nel labirinto dell'Integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 79
Capability in Action between “Deep Learning”, “Response Learning” and “Lifelong Learning” Education and Development 75
Complessità, autoreferenzialità, esperienza cosciente e conoscenza 72
Un approccio all’epistemologia del pensiero matematico nell’intersezione Linguaggio/Comunicazione/Conoscenza nel Liceo Matematico 69
Disturbi Specifici di Apprendimento ed Embodied Cognitive Science. Dalla Bio-genesi all’Educazione 68
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 67
S.F.E.R.A. for special athletes 67
Thought and Body. An activity of Logic in primary school 66
The role of dancing in the Educational Process 65
Educational policy analysis for inclusion in Italy 65
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 63
The Role of Gamification and the New Technologies in the Construction of Mathematical Thinking 63
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 62
IL TIROCINIO DIDATTICO: ANELLO DI CONGIUNZIONE TRA PENSIERO, AZIONE E RIFLESSIONE GENERATIVA 62
Didattica metacognitiva, bisogni educativi speciali e qualità dell'integrazione scolastica 62
Embodied cognition and capability approach in education 59
L’importanza dell’autoregolazione nel processo di apprendimento. Un’indagine esplorativa sulle convinzioni degli insegnanti della scuola secondaria di II grado 59
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 58
Capability in Education. Disability, Policy Making and Social Agency 57
Il riconoscimento della superdotazione tra vecchie prospettive e nuovi orizzonti 56
La scuola italiana tra integrazione e inclusione: fondamenti normativi e teoria pedagogica” 56
La formazione pedagogica del docente tra dinamiche capacitanti e politiche professionalizzanti 55
Simplexity, Teaching and Movemnt 55
Didactics of Body for Cognition. Neurobiological Sciences as Support to Pedagogical Performances 55
Motor skills and potential intelligence. Possible correlation? 55
Body, mind and language: a possible coalition? 55
The quality of educational relationship at school a field research 54
Lego® bricks and their educative peculiarities in the Italian primary school perspective. 51
IL PROPRIUM PEDAGOGICO DELL'ADOLESCENZA TRA IDENTITÀ PERSONALE E PROCESSI EDUCATIVI 51
L'Inter-Azione “Insegnamento-Apprendimento” tra autoreferenzialità, neurofenomenologia, esperienza cosciente e conoscenza 50
Autopoiesis and dance in the teaching-learning procecces 50
A pilot study on the role of emotions through the body in the educational context 49
Sport and social inclusion: research project "Ti propongo un cambio" 49
Gross motor skills for potential intelligence. A descriptive study in a kindergarten. doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1115 48
Autopoiesis and Dance in the Teaching-Learning Processes 48
Neurophenomenology and neurophysiology of learning in education 47
Perlocuzioni pedagogiche. I percorsi della conoscenza dalla complessità sistemica alla neurofenomenologia 47
Società migranti, identità interculturale e processi educativi 46
A PILOT STUDY ON THE ROLE OF EMOTIONS THROUGH THE BODY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT 45
THE GEOMETRY THROUGH THE BODY: DOING, ACTING, THINKING 45
Perché la didattica inclusiva deve far capo all'ICF? 44
Capability in education. Disability, policy making and social agency 44
Il Giano Bifronte della Pedagogia Contemporanea 44
Semplexity, teaching and movement 44
Pensare l’inclusione in un’ottica capacitante. Uguaglianza Diritti e Giustizia Sociale 43
“Abitare l'educativo”. Disabilità e Capability: creare mondi antropo-eticamente sostenibili 43
Prospezioni psicopedagogiche sulla natura umana. Aspetti epistemologici ed applicativi 43
Manipulation of objects as integration activity 42
Una scuola in mutazione tra governance sociale e governance culturale. Policy maker, Capability approach, global citizenship e conoscenza 42
Internet Social Network e DSA 41
From art to geometry: aesthetic and beauty in the learning process 41
Neurofisiologia dell'apprendimento e neurofenomenologia. Analisi comparativa di due modelli di ricerca in ambito neuroscientifico: l'analisi neurofisiologica del pensiero di J.Z. Tsien e il radical Embodiment di E. Thompson e F. Varela 41
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten 41
Il multi-verso della parola parlata nel labirinto dell'integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 41
Innovazione in Educazione: prospettive epistemologiche e dinamiche professionalizzanti 40
The Awareness of Being: Mindfulness Embodied Cognition and Well-Being 39
INTERCULTURAL EDUCATION IN ITALY. CULTURAL IDENTITY, EDUCATIONAL EMERGENCY AND TEACHING STRATEGIES 37
The role of dancing in the educational process 36
La matrice biologica dell'esistenza umana. Cooperative learning Lignaggio e Responsabilità etica 35
Well being and embodied Cognition in Education: il "lignaggio educativo" nella prospettiva capacitante 33
Concezione autopoietica dell'apprendimento e “approccio delle capacità” nei processi educativi delle future generazioni 33
Embodiment cognitive science in educational field 31
Intersezioni Didattiche Pratiche Educative e Dinamiche di Apprendimento. Prospettive teoriche e Approcci metodologici innovativi. 30
Disturbi specifici di apprendimento ed Embodied Cognitive Science Dalla Bio genesi all'Educazione 29
Fragilità, processi educativi e pratiche di cura 29
Didactics of statistics at covid-time. 28
RIFLESSIONI SUI PROFILI TEORICI DELLA PEDAGOGIA E SUI PARADIGMI DI RIFERIMENTO DELLA SCUOLA NELLA SOCIO-CULTURA CONTEMPORANEA 26
Le “capacità in azione” tra “apprendimento profondo” “apprendimento di risposta” e “apprendimento permanente” 24
Relationship in education: electivity and immersion 22
Cittadinanza e inclusione tra Mitopoiesi e Tradizione: educare al riconoscimento del patrimonio culturale ed esistenziale nell'intersezione "universalizzazione/localizzazione" 20
Sindrome di Rett e Autodeterminazione: modelli interpretativi e piste metodologiche. 18
Embodiment cognitive science in educational field 18
Riflessioni considerazioni e osservazioni sulle attività di tirocinio nell'intersezioni teoria-prassi 16
Appunti di nuove ipotesi di lettura dell'identità adolescenziale 16
Riflessioni sui principi teorici della pedagogia e sui paradigmi di riferimento della scuola nella socio-cultura contemporanea. 15
Il corpo come mediatore didattico nell'apprendimento della letto-scrittura 14
Profili teorici e paradigmi di riferimento pedagogico della scuola nella socio-cultura contemporanea. 14
Le professioni educative: orientamento, lavoro, salute. 12
ENHANCING EXECUTIVE FUNCTIONS IN EARLY CHILDHOOD: A SYSTEMATIC REVIEW OF INTERVENTIONS IN PRESCHOOL SETTINGS 11
Potenziare le Funzioni Esecutive nell’Infanzia: una Revisione Sistematica degli Interventi in Contesti Scolastici 6
Totale 3.977
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023530 0 0 0 0 0 0 0 0 68 100 292 70
2023/20241.914 78 207 110 145 289 251 276 141 112 104 81 120
2024/20251.527 88 35 110 33 160 85 127 92 278 196 160 163
2025/20266 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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