IRIS
PASTENA, NICOLINA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.796
EU - Europa 2.537
AS - Asia 988
SA - Sud America 296
AF - Africa 28
OC - Oceania 3
Totale 6.648
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.755
IE - Irlanda 1.238
IT - Italia 603
SG - Singapore 442
GB - Regno Unito 261
HK - Hong Kong 257
BR - Brasile 228
CH - Svizzera 114
DE - Germania 84
CN - Cina 83
VN - Vietnam 79
FI - Finlandia 77
FR - Francia 61
AR - Argentina 26
TR - Turchia 26
IN - India 21
NL - Olanda 18
CA - Canada 17
BD - Bangladesh 16
PL - Polonia 16
MX - Messico 13
ZA - Sudafrica 12
EC - Ecuador 11
AT - Austria 10
CZ - Repubblica Ceca 10
ES - Italia 9
KR - Corea 9
CO - Colombia 8
IQ - Iraq 8
SE - Svezia 8
PE - Perù 7
CL - Cile 6
JO - Giordania 6
UA - Ucraina 6
ID - Indonesia 5
JP - Giappone 5
KG - Kirghizistan 5
SA - Arabia Saudita 5
VE - Venezuela 5
GR - Grecia 4
IL - Israele 4
UY - Uruguay 4
EG - Egitto 3
MA - Marocco 3
MY - Malesia 3
PK - Pakistan 3
RU - Federazione Russa 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
CR - Costa Rica 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
LT - Lituania 2
LU - Lussemburgo 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PH - Filippine 2
TN - Tunisia 2
AO - Angola 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
CU - Cuba 1
GN - Guinea 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KZ - Kazakistan 1
LV - Lettonia 1
MG - Madagascar 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
PY - Paraguay 1
RO - Romania 1
SD - Sudan 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TG - Togo 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 6.648
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Città #
Dublin 1.223
Dallas 1.151
Ashburn 301
Hong Kong 256
London 233
San Jose 226
Chicago 223
Singapore 217
Boardman 192
Zurich 112
The Dalles 95
Santa Clara 85
Helsinki 71
Washington 45
Naples 42
Palermo 36
Rome 36
Milan 32
Ho Chi Minh City 30
Catania 24
Frankfurt am Main 22
Turin 21
São Paulo 19
Assago 18
Los Angeles 18
Munich 17
New York 17
Beijing 16
Istanbul 16
Warsaw 14
Bari 12
Capaccio 12
Hanoi 12
Bologna 11
Chennai 10
Brno 9
Campinas 9
San Francisco 9
Florence 8
Montreal 8
Tappahannock 8
Brasília 7
Brooklyn 7
Cagliari 7
Johannesburg 7
Lima 7
Perugia 7
Seoul 7
Stockholm 7
Bergamo 6
Hillsboro 6
Lauterbourg 6
Nuremberg 6
Sandbach 6
Seattle 6
Amman 5
Avellino 5
Bishkek 5
Curitiba 5
Da Nang 5
Düsseldorf 5
Lusciano 5
Mexico City 5
Mugla 5
Quito 5
Salvador 5
Tokyo 5
Turku 5
Amsterdam 4
Atlanta 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Buenos Aires 4
Caracas 4
Como 4
Crotone 4
Dhaka 4
Las Vegas 4
Macerata 4
Malalbergo 4
Martellago 4
Mascalucia 4
Mumbai 4
Partanna 4
Santiago 4
Savignano sul Rubicone 4
Siniscola 4
Villabate 4
Atrani 3
Bexley 3
Buffalo 3
Bắc Giang 3
Campobello di Licata 3
Casalnuovo di Napoli 3
Columbus 3
Council Bluffs 3
Gravina di Catania 3
Haiphong 3
Komotini 3
Kuala Lumpur 3
Totale 5.189
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Nome #
Potenziare le Funzioni Esecutive nell’Infanzia: una Revisione Sistematica degli Interventi in Contesti Scolastici 305
Disabilità intellettiva e Sindrome di Rett. Dalla Biogenesi al Progetto di Vita 233
Intersezioni Didattiche Pratiche Educative e Dinamiche di Apprendimento. Prospettive teoriche e Approcci metodologici innovativi. 214
Attitudes toward disability among preservice special education teachers: the role of attachment style and empathy 207
L’importanza dell’autoregolazione nel processo di apprendimento. Un’indagine esplorativa sulle convinzioni degli insegnanti della scuola secondaria di II grado 135
Corporeality and neuroscience for the overcoming of cultural dualisms 129
Capability in Action between “Deep Learning”, “Response Learning” and “Lifelong Learning” Education and Development 117
Physical education in the primary school. Educational pathways to personal and social autonomy to the best quality of life 109
Disturbi Specifici di Apprendimento ed Embodied Cognitive Science. Dalla Bio-genesi all’Educazione 109
Complessità, autoreferenzialità, esperienza cosciente e conoscenza 106
Giochi di parole per Giochi di pensiero nel labirinto dell'Integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 99
Un approccio all’epistemologia del pensiero matematico nell’intersezione Linguaggio/Comunicazione/Conoscenza nel Liceo Matematico 99
Body, mind and language: a possible coalition? 98
Didattica metacognitiva, bisogni educativi speciali e qualità dell'integrazione scolastica 98
Didactics of Body for Cognition. Neurobiological Sciences as Support to Pedagogical Performances 94
Capability in Education. Disability, Policy Making and Social Agency 93
A pilot study on the role of emotions through the body in the educational context 91
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 90
The role of dancing in the Educational Process 89
IL TIROCINIO DIDATTICO: ANELLO DI CONGIUNZIONE TRA PENSIERO, AZIONE E RIFLESSIONE GENERATIVA 89
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 87
Pensare l’inclusione in un’ottica capacitante. Uguaglianza Diritti e Giustizia Sociale 87
Educational policy analysis for inclusion in Italy 86
Autopoiesis and dance in the teaching-learning procecces 85
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 84
A PILOT STUDY ON THE ROLE OF EMOTIONS THROUGH THE BODY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT 84
La scuola italiana tra integrazione e inclusione: fondamenti normativi e teoria pedagogica” 82
Autopoiesis and Dance in the Teaching-Learning Processes 82
S.F.E.R.A. for special athletes 81
Thought and Body. An activity of Logic in primary school 80
The Role of Gamification and the New Technologies in the Construction of Mathematical Thinking 80
Simplexity, Teaching and Movemnt 79
La formazione pedagogica del docente tra dinamiche capacitanti e politiche professionalizzanti 78
The quality of educational relationship at school a field research 78
Appunti di nuove ipotesi di lettura dell'identità adolescenziale 78
Embodied cognition and capability approach in education 77
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 76
Capability in education. Disability, policy making and social agency 75
Il riconoscimento della superdotazione tra vecchie prospettive e nuovi orizzonti 73
L'Inter-Azione “Insegnamento-Apprendimento” tra autoreferenzialità, neurofenomenologia, esperienza cosciente e conoscenza 72
Sport and social inclusion: research project "Ti propongo un cambio" 71
Gross motor skills for potential intelligence. A descriptive study in a kindergarten. doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1115 70
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten 70
THE GEOMETRY THROUGH THE BODY: DOING, ACTING, THINKING 69
Neurophenomenology and neurophysiology of learning in education 67
“Abitare l'educativo”. Disabilità e Capability: creare mondi antropo-eticamente sostenibili 66
Innovazione in Educazione: prospettive epistemologiche e dinamiche professionalizzanti 66
Neurofisiologia dell'apprendimento e neurofenomenologia. Analisi comparativa di due modelli di ricerca in ambito neuroscientifico: l'analisi neurofisiologica del pensiero di J.Z. Tsien e il radical Embodiment di E. Thompson e F. Varela 66
Lego® bricks and their educative peculiarities in the Italian primary school perspective. 65
Concezione autopoietica dell'apprendimento e “approccio delle capacità” nei processi educativi delle future generazioni 65
Fragilità, processi educativi e pratiche di cura 65
IL PROPRIUM PEDAGOGICO DELL'ADOLESCENZA TRA IDENTITÀ PERSONALE E PROCESSI EDUCATIVI 64
Perlocuzioni pedagogiche. I percorsi della conoscenza dalla complessità sistemica alla neurofenomenologia 64
Società migranti, identità interculturale e processi educativi 63
Motor skills and potential intelligence. Possible correlation? 63
Il multi-verso della parola parlata nel labirinto dell'integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 63
Didactics of statistics at covid-time. 63
From art to geometry: aesthetic and beauty in the learning process 62
Semplexity, teaching and movement 62
Perché la didattica inclusiva deve far capo all'ICF? 61
Una scuola in mutazione tra governance sociale e governance culturale. Policy maker, Capability approach, global citizenship e conoscenza 61
Il Giano Bifronte della Pedagogia Contemporanea 61
Disturbi specifici di apprendimento ed Embodied Cognitive Science Dalla Bio genesi all'Educazione 59
The Awareness of Being: Mindfulness Embodied Cognition and Well-Being 58
Embodiment cognitive science in educational field 58
Prospezioni psicopedagogiche sulla natura umana. Aspetti epistemologici ed applicativi 57
RIFLESSIONI SUI PROFILI TEORICI DELLA PEDAGOGIA E SUI PARADIGMI DI RIFERIMENTO DELLA SCUOLA NELLA SOCIO-CULTURA CONTEMPORANEA 57
Internet Social Network e DSA 56
Well being and embodied Cognition in Education: il "lignaggio educativo" nella prospettiva capacitante 55
The role of dancing in the educational process 55
La matrice biologica dell'esistenza umana. Cooperative learning Lignaggio e Responsabilità etica 54
INTERCULTURAL EDUCATION IN ITALY. CULTURAL IDENTITY, EDUCATIONAL EMERGENCY AND TEACHING STRATEGIES 54
Cittadinanza e inclusione tra Mitopoiesi e Tradizione: educare al riconoscimento del patrimonio culturale ed esistenziale nell'intersezione "universalizzazione/localizzazione" 53
Manipulation of objects as integration activity 51
Embodiment cognitive science in educational field 49
ENHANCING EXECUTIVE FUNCTIONS IN EARLY CHILDHOOD: A SYSTEMATIC REVIEW OF INTERVENTIONS IN PRESCHOOL SETTINGS 45
Le professioni educative: orientamento, lavoro, salute. 45
Relationship in education: electivity and immersion 41
Riflessioni considerazioni e osservazioni sulle attività di tirocinio nell'intersezioni teoria-prassi 38
Profili teorici e paradigmi di riferimento pedagogico della scuola nella socio-cultura contemporanea. 38
Le “capacità in azione” tra “apprendimento profondo” “apprendimento di risposta” e “apprendimento permanente” 38
Il corpo come mediatore didattico nell'apprendimento della letto-scrittura 36
Sindrome di Rett e Autodeterminazione: modelli interpretativi e piste metodologiche. 35
Riflessioni sui principi teorici della pedagogia e sui paradigmi di riferimento della scuola nella socio-cultura contemporanea. 32
Toward a Neuro-Pedagogical Science of Learning Integrating Brain , Mind and Education 15
Dall’oculocentrismo all’embodied education: verso un nuovo paradigma inclusivo per la disabilità visiva 15
Internal and External Entropy as predictors of Externalizing Behaviors. An Empirical study in Italian Primary School 14
Co-design and Epistemological Trasformation integrating the Specialist Phisical Education Teacher into Italian Primary School 9
Embodied Paths of Care: professional training, sense making and the body 9
Totale 6.761
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023530 0 0 0 0 0 0 0 0 68 100 292 70
2023/20241.914 78 207 110 145 289 251 276 141 112 104 81 120
2024/20251.527 88 35 110 33 160 85 127 92 278 196 160 163
2025/20262.790 231 721 633 214 100 83 267 210 207 124 0 0
Totale 6.761