PASTENA, NICOLINA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 2.322
NA - Nord America 1.095
AS - Asia 595
SA - Sud America 155
AF - Africa 13
OC - Oceania 2
Totale 4.182
Nazione #
IE - Irlanda 1.238
US - Stati Uniti d'America 1.066
IT - Italia 455
GB - Regno Unito 254
HK - Hong Kong 250
SG - Singapore 247
BR - Brasile 128
CH - Svizzera 112
DE - Germania 79
FI - Finlandia 74
FR - Francia 39
TR - Turchia 24
CA - Canada 14
CN - Cina 13
NL - Olanda 12
AR - Argentina 10
BD - Bangladesh 10
CZ - Repubblica Ceca 10
IN - India 10
MX - Messico 10
KR - Corea 9
ZA - Sudafrica 9
VN - Vietnam 8
AT - Austria 7
ES - Italia 7
PL - Polonia 7
SE - Svezia 7
PE - Perù 6
EC - Ecuador 5
GR - Grecia 4
JO - Giordania 4
IL - Israele 3
PK - Pakistan 3
RU - Federazione Russa 3
SA - Arabia Saudita 3
UA - Ucraina 3
VE - Venezuela 3
AL - Albania 2
CL - Cile 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
IQ - Iraq 2
LT - Lituania 2
LU - Lussemburgo 2
MA - Marocco 2
MY - Malesia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HR - Croazia 1
JP - Giappone 1
KG - Kirghizistan 1
KZ - Kazakistan 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 4.182
Città #
Dublin 1.223
Hong Kong 249
London 233
Boardman 192
Ashburn 164
Chicago 140
Zurich 112
Singapore 97
Santa Clara 83
Dallas 71
Helsinki 70
The Dalles 69
Washington 45
Naples 37
Rome 29
Milan 26
Palermo 23
Frankfurt am Main 20
Turin 19
Assago 18
Catania 18
Los Angeles 18
Munich 17
Istanbul 15
Capaccio 12
São Paulo 12
New York 11
Brno 9
San Francisco 9
Bari 8
Tappahannock 8
Brooklyn 7
Cagliari 7
Perugia 7
Seoul 7
Warsaw 7
Bergamo 6
Lauterbourg 6
Lima 6
Montreal 6
Sandbach 6
Seattle 6
Stockholm 6
Avellino 5
Chennai 5
Curitiba 5
Düsseldorf 5
Florence 5
Johannesburg 5
Lusciano 5
Mexico City 5
Mugla 5
Boston 4
Brasília 4
Buenos Aires 4
Campinas 4
Como 4
Crotone 4
Dhaka 4
Las Vegas 4
Macerata 4
Partanna 4
Savignano sul Rubicone 4
Siniscola 4
Turku 4
Villabate 4
Amman 3
Atlanta 3
Atrani 3
Bexley 3
Campobello di Licata 3
Columbus 3
Gravina di Catania 3
Ho Chi Minh City 3
Komotini 3
Livorno 3
Maringá 3
Messina 3
Montesilvano Marina 3
Nuremberg 3
Portici 3
Porto Alegre 3
Procida 3
Recale 3
Reggio Calabria 3
Richardson 3
Roubaix 3
Salerno 3
Teramo 3
Trento 3
Verona 3
Vicenza 3
Aci Catena 2
Altavilla Milicia 2
Amsterdam 2
Batna City 2
Belo Horizonte 2
Borgosatollo 2
Bowling Green 2
Bruino 2
Totale 3.329
Nome #
Disabilità intellettiva e Sindrome di Rett. Dalla Biogenesi al Progetto di Vita 189
Attitudes toward disability among preservice special education teachers: the role of attachment style and empathy 105
Corporeality and neuroscience for the overcoming of cultural dualisms 88
Physical education in the primary school. Educational pathways to personal and social autonomy to the best quality of life 84
Giochi di parole per Giochi di pensiero nel labirinto dell'Integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 83
Capability in Action between “Deep Learning”, “Response Learning” and “Lifelong Learning” Education and Development 79
Complessità, autoreferenzialità, esperienza cosciente e conoscenza 77
Disturbi Specifici di Apprendimento ed Embodied Cognitive Science. Dalla Bio-genesi all’Educazione 73
Un approccio all’epistemologia del pensiero matematico nell’intersezione Linguaggio/Comunicazione/Conoscenza nel Liceo Matematico 73
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 72
L’importanza dell’autoregolazione nel processo di apprendimento. Un’indagine esplorativa sulle convinzioni degli insegnanti della scuola secondaria di II grado 71
IL TIROCINIO DIDATTICO: ANELLO DI CONGIUNZIONE TRA PENSIERO, AZIONE E RIFLESSIONE GENERATIVA 70
S.F.E.R.A. for special athletes 70
Thought and Body. An activity of Logic in primary school 69
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 68
The role of dancing in the Educational Process 68
Educational policy analysis for inclusion in Italy 68
The Role of Gamification and the New Technologies in the Construction of Mathematical Thinking 67
Didattica metacognitiva, bisogni educativi speciali e qualità dell'integrazione scolastica 67
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 65
Embodied cognition and capability approach in education 62
Capability in Education. Disability, Policy Making and Social Agency 62
Body, mind and language: a possible coalition? 61
FROM OBJECTS TO PROCESSES: NON-LINEAR DIDACTICS APPROACH ACROSS THE DISCIPLINES 60
The quality of educational relationship at school a field research 60
La scuola italiana tra integrazione e inclusione: fondamenti normativi e teoria pedagogica” 59
Didactics of Body for Cognition. Neurobiological Sciences as Support to Pedagogical Performances 59
Simplexity, Teaching and Movemnt 58
Il riconoscimento della superdotazione tra vecchie prospettive e nuovi orizzonti 58
La formazione pedagogica del docente tra dinamiche capacitanti e politiche professionalizzanti 57
Motor skills and potential intelligence. Possible correlation? 57
A pilot study on the role of emotions through the body in the educational context 55
L'Inter-Azione “Insegnamento-Apprendimento” tra autoreferenzialità, neurofenomenologia, esperienza cosciente e conoscenza 54
Gross motor skills for potential intelligence. A descriptive study in a kindergarten. doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1115 53
Sport and social inclusion: research project "Ti propongo un cambio" 53
Autopoiesis and dance in the teaching-learning procecces 53
Lego® bricks and their educative peculiarities in the Italian primary school perspective. 52
IL PROPRIUM PEDAGOGICO DELL'ADOLESCENZA TRA IDENTITÀ PERSONALE E PROCESSI EDUCATIVI 52
Autopoiesis and Dance in the Teaching-Learning Processes 52
Pensare l’inclusione in un’ottica capacitante. Uguaglianza Diritti e Giustizia Sociale 51
Neurophenomenology and neurophysiology of learning in education 50
A PILOT STUDY ON THE ROLE OF EMOTIONS THROUGH THE BODY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT 50
Perlocuzioni pedagogiche. I percorsi della conoscenza dalla complessità sistemica alla neurofenomenologia 49
THE GEOMETRY THROUGH THE BODY: DOING, ACTING, THINKING 49
Società migranti, identità interculturale e processi educativi 48
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten 48
Capability in education. Disability, policy making and social agency 48
“Abitare l'educativo”. Disabilità e Capability: creare mondi antropo-eticamente sostenibili 47
Semplexity, teaching and movement 47
Perché la didattica inclusiva deve far capo all'ICF? 46
Neurofisiologia dell'apprendimento e neurofenomenologia. Analisi comparativa di due modelli di ricerca in ambito neuroscientifico: l'analisi neurofisiologica del pensiero di J.Z. Tsien e il radical Embodiment di E. Thompson e F. Varela 46
Una scuola in mutazione tra governance sociale e governance culturale. Policy maker, Capability approach, global citizenship e conoscenza 46
Il Giano Bifronte della Pedagogia Contemporanea 46
From art to geometry: aesthetic and beauty in the learning process 45
Il multi-verso della parola parlata nel labirinto dell'integrazione. Mobile Phone e Mobile Community 45
Intersezioni Didattiche Pratiche Educative e Dinamiche di Apprendimento. Prospettive teoriche e Approcci metodologici innovativi. 45
Internet Social Network e DSA 44
Manipulation of objects as integration activity 44
Prospezioni psicopedagogiche sulla natura umana. Aspetti epistemologici ed applicativi 44
Innovazione in Educazione: prospettive epistemologiche e dinamiche professionalizzanti 43
The Awareness of Being: Mindfulness Embodied Cognition and Well-Being 42
The role of dancing in the educational process 39
INTERCULTURAL EDUCATION IN ITALY. CULTURAL IDENTITY, EDUCATIONAL EMERGENCY AND TEACHING STRATEGIES 38
La matrice biologica dell'esistenza umana. Cooperative learning Lignaggio e Responsabilità etica 37
Concezione autopoietica dell'apprendimento e “approccio delle capacità” nei processi educativi delle future generazioni 37
Well being and embodied Cognition in Education: il "lignaggio educativo" nella prospettiva capacitante 35
Embodiment cognitive science in educational field 35
Fragilità, processi educativi e pratiche di cura 34
Disturbi specifici di apprendimento ed Embodied Cognitive Science Dalla Bio genesi all'Educazione 31
Didactics of statistics at covid-time. 30
RIFLESSIONI SUI PROFILI TEORICI DELLA PEDAGOGIA E SUI PARADIGMI DI RIFERIMENTO DELLA SCUOLA NELLA SOCIO-CULTURA CONTEMPORANEA 27
Le “capacità in azione” tra “apprendimento profondo” “apprendimento di risposta” e “apprendimento permanente” 26
Relationship in education: electivity and immersion 24
Cittadinanza e inclusione tra Mitopoiesi e Tradizione: educare al riconoscimento del patrimonio culturale ed esistenziale nell'intersezione "universalizzazione/localizzazione" 22
Sindrome di Rett e Autodeterminazione: modelli interpretativi e piste metodologiche. 21
Appunti di nuove ipotesi di lettura dell'identità adolescenziale 21
Embodiment cognitive science in educational field 20
Riflessioni considerazioni e osservazioni sulle attività di tirocinio nell'intersezioni teoria-prassi 17
Il corpo come mediatore didattico nell'apprendimento della letto-scrittura 17
Riflessioni sui principi teorici della pedagogia e sui paradigmi di riferimento della scuola nella socio-cultura contemporanea. 15
Le professioni educative: orientamento, lavoro, salute. 14
Profili teorici e paradigmi di riferimento pedagogico della scuola nella socio-cultura contemporanea. 14
ENHANCING EXECUTIVE FUNCTIONS IN EARLY CHILDHOOD: A SYSTEMATIC REVIEW OF INTERVENTIONS IN PRESCHOOL SETTINGS 13
Potenziare le Funzioni Esecutive nell’Infanzia: una Revisione Sistematica degli Interventi in Contesti Scolastici 11
Totale 4.284
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023530 0 0 0 0 0 0 0 0 68 100 292 70
2023/20241.914 78 207 110 145 289 251 276 141 112 104 81 120
2024/20251.527 88 35 110 33 160 85 127 92 278 196 160 163
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