IRIS
AMENTA, GIOMBATTISTA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 3.392
NA - Nord America 3.280
AS - Asia 1.139
SA - Sud America 270
AF - Africa 21
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
Totale 8.114
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.146
IE - Irlanda 1.270
IT - Italia 877
SG - Singapore 514
UA - Ucraina 373
GB - Regno Unito 332
BR - Brasile 225
CN - Cina 197
DE - Germania 159
HK - Hong Kong 157
SE - Svezia 141
CA - Canada 115
CH - Svizzera 79
VN - Vietnam 68
TR - Turchia 66
IN - India 63
FR - Francia 60
FI - Finlandia 45
NL - Olanda 19
IQ - Iraq 16
PL - Polonia 15
AR - Argentina 13
EU - Europa 11
VE - Venezuela 11
ZA - Sudafrica 9
BD - Bangladesh 8
MX - Messico 8
ID - Indonesia 7
IR - Iran 7
CO - Colombia 6
EC - Ecuador 6
PK - Pakistan 6
PH - Filippine 5
RU - Federazione Russa 5
JO - Giordania 4
JP - Giappone 4
PY - Paraguay 4
BG - Bulgaria 3
CL - Cile 3
CR - Costa Rica 3
KE - Kenya 3
KR - Corea 3
LT - Lituania 3
LU - Lussemburgo 3
UZ - Uzbekistan 3
EG - Egitto 2
MA - Marocco 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
SA - Arabia Saudita 2
TN - Tunisia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BE - Belgio 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
ES - Italia 1
ET - Etiopia 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
TH - Thailandia 1
TJ - Tagikistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
Totale 8.114
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Dublin 1.268
Dallas 596
Chandler 463
Jacksonville 370
London 292
Singapore 271
Chicago 176
Boardman 159
Hong Kong 155
Ashburn 134
San Jose 112
Toronto 102
Zurich 79
Beijing 77
The Dalles 76
Santa Clara 75
Wilmington 74
Princeton 65
Rome 63
Dearborn 53
Kocaeli 43
Helsinki 42
West Jordan 40
Catania 38
Milan 35
Palermo 35
Ho Chi Minh City 29
Paternò 27
São Paulo 25
Bremen 23
Naples 22
Cambridge 19
Frankfurt am Main 19
Misterbianco 19
Munich 19
Cedar Knolls 18
Turin 18
Florence 17
Istanbul 17
New York 16
Bari 15
Norwalk 13
Hanoi 12
Hefei 12
Maierato 12
Reggio Calabria 12
San Giuseppe Jato 12
Ann Arbor 11
Council Bluffs 11
Lauterbourg 11
Nanjing 11
Redmond 11
Kunming 10
Bologna 9
Nicolosi 9
Rio de Janeiro 9
Baghdad 8
Warsaw 8
Belo Horizonte 7
Boston 7
Des Moines 7
Messina 7
Mumbai 7
Nanchang 7
Orem 7
Portsmouth 7
Seattle 7
Verona 7
Brasília 6
Campora San Giovanni 6
Fairfield 6
Johannesburg 6
Pune 6
Wroclaw 6
Alcamo 5
Augusta 5
Bangalore 5
Bryn Mawr 5
Cuneo 5
Da Nang 5
Houston 5
Los Angeles 5
Montreal 5
Ottawa 5
Padova 5
Amman 4
Asunción 4
Basingstoke 4
Belpasso 4
Bexley 4
Brescia 4
Caracas 4
Catanzaro 4
Chennai 4
Cosenza 4
Cremona 4
Edinburgh 4
Gizzeria 4
Glasgow 4
Guangzhou 4
Totale 5.598
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Inclusione e educazione interculturale: prevenire l’ostilità e l’intolleranza 272
L'osservazione dell'agire adattato e iperadattato degli alunni di scuola primaria 222
Gestire il disagio a scuola 198
Dal disagio alla rinascita del sé 194
Verso la prevenzione di atteggiamenti impropri con soggetti in difficoltà 186
Il counseling in educazione 184
L’apprendimento secondo D. P. Ausubel. Implicazioni per la didattica 182
Anche la “Resistenza” aiuta a educare 181
A nervi scoperti 178
Adolescenza, dialogo e conflitto 172
I tipi professionali 171
L’uso della teoria della motivazione di Maslow in educazione e in orientamento 166
Gestire l’opposizione e il rifiuto 165
The observation of hyper-adapted behaviour of pupils 162
L'ingresso del bambino straniero in classe. L'ambivalenza tra accoglienza e rifiuto 160
Gestire il disagio a scuola 159
Logiche diverse, risultati uguali 155
Se il paradosso aiuta a insegnare 155
L’atteggiamento iperprotettivo 153
Conflitto e intimità nelle relazioni familiari 150
Il counseling in educazione: tra consiglio e psicoterapia 148
Le componenti dell’orientamento 148
L’apprendimento nella teoria della Gestalt. Implicazioni per la didattica 147
Quando chi ascolta… fa l’indiano 147
Docimologia e ricerca educativa 137
Apprendimento 130
Situazioni complesse nella formazione degli insegnanti. Verso nuove forme di collegamento tra scuola e università 130
Accanimento a spirale crescente e interazione educativa 128
Conflitto di coppia, reazioni amplificate e determinazioni interne cronicizzate 128
Il case study per la risoluzione dei problemi nella formazione blended 125
COUNSELING E CASE STUDY NELLA FORMAZIONE DEI DOCENTI 124
L’orientamento degli interessi. Il Questionario di Interessi Professionali (QIP) 123
Situazioni difficili in classe 121
Osservazione sistematica e osservabilità indiretta 121
Comportamento 116
L’atteggiamento intransigente nella valutazione dell’alunno. Parte I - Un modo per sospendere il pesante giudizio su di sé, 115
Aggressività, violenza e rapporto di coppia 114
Gli esercizi ADVP realizzati dal liceo scientifico Benedetto Croce di Palermo 110
Costruzione e struttura del Q.I.P 110
L'osservazione dei processi d'apprendimento 106
Iper–adattamento, ricatto e violenza nella coppia Parte terza – l’atteggiamento intimidatorio-ricattatorio 103
Discrepanza tra valutazioni e realtà dell’allievo. Superamento dei pregiudizi per un corretto itinerario educativo 102
Condotte incongruenti e conflitto di coppia tra ipersensibilità e iperreattività 102
Simbiosi e reazioni abnormi 101
Situazioni educative complesse e formazione universitaria 100
Educazione, crescita e cambiamento 100
L’intimità nelle relazioni familiari tra difficoltà e possibilità 97
Inclusione e educazione interculturale: prevenire l’ostilità e l’intolleranza 94
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA PARTE PRIMA - L’ATTEGGIAMENTO OLTREMODO ADATTATO 90
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA . PARTE SECONDA – L’ATTEGGIAMENTO INTIMIDATORIO E AGGRESSIVO 89
Prospettive e modelli di ricerca sull'inclusione 88
Valutazione dei risultati 87
L’osservazione sistematica dello sviluppo psicosociale 81
Oppositional Behaviour and Inclusion: Useful Suggestions and Traps 81
La complessità del comportamento aggressivo 79
Gli interessi professionali: definizioni e modelli 79
Latteggiamento intransigente nella valutazione dellalunno. Parte seconda - Un modo paradossale per evitare giudizi negativi 79
L'osservazione dell'agire iperadattato degli alunni di scuola primaria, 77
La prospettiva interculturale dinanzi a razzismo, intolleranza e odio 74
Nemici intimi. Condotte aggressive e conflitto di coppia tra complessità e opportunità 73
Insegnamento 72
La rilevazione degli interessi professionali 72
Interazione educativa e valutazione. Aiuto o ostacolo alla crescita dell’alunno 72
Situazioni complesse che richiamano il gioco del nascondino: alunni che nascondono errori e atti deplorevoli 55
Inclusione sociale e ostracismo 45
Totale 8.185
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 43.606
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 43.606
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021191 0 0 0 0 0 0 0 0 0 107 19 65
2021/2022624 2 1 10 174 10 0 9 70 33 96 21 198
2022/20231.742 159 187 131 182 139 190 65 182 187 79 148 93
2023/20241.299 102 142 87 90 161 82 249 78 51 102 51 104
2024/20251.286 54 59 94 85 152 119 91 129 159 106 158 80
2025/20261.896 181 455 284 125 46 133 144 179 223 126 0 0
Totale 8.185