RAIMONDO, ENZA MANILA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 323
NA - Nord America 101
AS - Asia 91
SA - Sud America 29
OC - Oceania 2
AF - Africa 1
Totale 547
Nazione #
IT - Italia 152
US - Stati Uniti d'America 94
IE - Irlanda 85
SG - Singapore 41
HK - Hong Kong 34
BR - Brasile 29
DE - Germania 24
FR - Francia 22
GB - Regno Unito 12
NL - Olanda 9
TR - Turchia 6
FI - Finlandia 5
BE - Belgio 4
CA - Canada 3
CN - Cina 3
AT - Austria 2
ES - Italia 2
FM - Micronesia 2
MX - Messico 2
RU - Federazione Russa 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
BD - Bangladesh 1
CI - Costa d'Avorio 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KR - Corea 1
LT - Lituania 1
PS - Palestinian Territory 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UA - Ucraina 1
Totale 547
Città #
Dublin 85
Hong Kong 34
Singapore 31
Boardman 30
Palermo 18
Santa Clara 17
Rome 15
Catania 14
Messina 11
Milan 10
The Dalles 8
Frankfurt am Main 7
London 6
Berzo San Fermo 5
Florence 5
Istanbul 5
Verona 5
Brussels 4
Chicago 4
Düsseldorf 4
Helsinki 4
Munich 4
Ashburn 3
Cosenza 3
Delia 3
Nuremberg 3
Pozzuoli 3
Urbino 3
Arezzo 2
Bexley 2
Boretto 2
Brasília 2
Brescia 2
Brooklyn 2
Francofonte 2
Genoa 2
Grumo Nevano 2
Lauterbourg 2
Longiano 2
Los Angeles 2
Mexico City 2
Palikir 2
Portsmouth 2
Rio de Janeiro 2
São Paulo 2
Viareggio 2
Abidjan 1
Adrano 1
Alfenas 1
Amman 1
Amsterdam 1
Armavir 1
Bari 1
Bishkek 1
Braço do Norte 1
Brno 1
Curitiba 1
Dubai 1
Formosa 1
Guangzhou 1
Görwihl 1
Honolulu 1
Iconha 1
Itaúna 1
Jenin 1
Jequié 1
Martins Soares 1
Massarosa 1
Moscow 1
New York 1
Nova Iguaçu 1
Novo Hamburgo 1
Ottawa 1
Ourinhos 1
Paraúna 1
Paris 1
Paulista 1
Pedara 1
Piracicaba 1
Piraquara 1
Pralboino 1
Ribeirão das Neves 1
Roubaix 1
San Fernando 1
San Jose 1
Santa Maria de Itabira 1
Santo Domingo Oeste 1
Seoul 1
Seyhan 1
Shanghai 1
Swindon 1
São José dos Campos 1
Tallinn 1
Tappahannock 1
Tavares 1
Toledo 1
Toronto 1
Turin 1
Turku 1
Turvo 1
Totale 434
Nome #
Il “diario di bordo” come strumento di apprendimento trasformativo nella formazione degli insegnanti specializzati 75
Il gioco come veicolo di inclusione e trasformazione: il Progetto Micropolis 58
Il ruolo pedagogico dell'auto-orientamento nel progetto di vita: formare (al)le competenze decisionali 57
Oltre i Banchi di Scuola. Una ricerca internazionale sul ruolo dell’educazione non formale nella prevenzione della dispersione scolastica 41
Marcello Tempesta, Motivare alla conoscenza. Teacher Education, ELS La Scuola, Brescia 2018, pp. 176 41
L’approccio narrativo nella formazione degli insegnanti. L’esperienza del laboratorio “Raccontar-sé: nar- razione e autobiografia formativo-orientativa” 38
Nuovi significati del lavoro e costruzione dell'identità professionale. Una riflessione pedagogica 37
Editing 34
I saperi che orientano: il paradigma narrativo per una didattica orientativa 30
Dalla valutazione della conoscenza alla valutazione della competenza. Il ruolo pedagogico dell'autovalutazione 30
La dimensione orientativa nella professionalità docente quale principio educativo e pedagogico 27
Il senso dell'orientamento nel processo di insegnamento-apprendimento: una riflessione fenomenologica 26
Il ruolo pedagogico del cinema nella formazione per le professioni sanitarie 26
Il bisogno di senso e la ricerca di significato nella formazione del sé professionale. Per un'intelligenza orientativa. 22
La relazione narrativa nel processo di insegnamento-apprendimento: l’esperienza di formazione degli insegnanti 21
Il progetto Micropolis come modello educativo integrato 5
Totale 568
Categoria #
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Totale 3.135


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024111 0 0 0 5 4 2 4 2 2 5 28 59
2024/2025457 30 15 29 11 34 20 32 24 92 65 81 24
Totale 568