IRIS
LA ROSA, VIVIANA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.495
NA - Nord America 1.915
AS - Asia 477
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 25
SA - Sud America 6
AF - Africa 2
OC - Oceania 1
Totale 4.921
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.824
IT - Italia 874
IE - Irlanda 670
UA - Ucraina 306
GB - Regno Unito 180
CN - Cina 148
HK - Hong Kong 143
SG - Singapore 122
DE - Germania 115
FI - Finlandia 89
CA - Canada 88
SE - Svezia 80
CH - Svizzera 78
FR - Francia 59
EU - Europa 25
TR - Turchia 19
IN - India 18
NL - Olanda 10
IR - Iran 7
KR - Corea 6
CZ - Repubblica Ceca 5
AR - Argentina 3
BE - Belgio 3
EE - Estonia 3
RO - Romania 3
AT - Austria 2
DK - Danimarca 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LU - Lussemburgo 2
MX - Messico 2
PE - Perù 2
PL - Polonia 2
PT - Portogallo 2
SM - San Marino 2
TW - Taiwan 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
BG - Bulgaria 1
BR - Brasile 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
EG - Egitto 1
ES - Italia 1
GR - Grecia 1
HU - Ungheria 1
KH - Cambogia 1
LT - Lituania 1
MA - Marocco 1
PA - Panama 1
PH - Filippine 1
RU - Federazione Russa 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
VN - Vietnam 1
Totale 4.921
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Città #
Dublin 660
Chandler 446
Jacksonville 326
London 168
Boardman 166
Hong Kong 143
Rome 91
Helsinki 88
Singapore 81
Toronto 80
Zurich 74
Santa Clara 71
Wilmington 69
Princeton 62
Beijing 58
Dearborn 48
Milan 47
Redmond 42
Ashburn 41
Palermo 34
San Giuseppe Jato 30
Scordia 29
Florence 26
Librizzi 25
Chicago 23
Kocaeli 18
Nanjing 17
Augusta 15
Catania 15
Naples 15
Cagliari 14
San Gregorio Di Catania 14
Bari 13
Bologna 13
Redwood City 12
Cedar Knolls 11
Senigallia 11
Turin 10
Foggia 9
Los Angeles 9
San Mateo 9
Siena 9
Hefei 8
Kunming 8
Leawood 8
Chengdu 7
Enna 7
Leonforte 7
Amsterdam 6
Caserta 6
Lecce 6
Monza 6
Seoul 6
Terni 6
Triggiano 6
Aci Castello 5
Ardabil 5
Bareggio 5
Belpasso 5
Lentini 5
Munich 5
Napoli 5
New York 5
Rotondi 5
Verona 5
Battipaglia 4
Cambridge 4
Campi Salentina 4
Carmiano 4
Fano 4
Frankfurt am Main 4
Latina 4
Martellago 4
Norwalk 4
Sant'Agata Li Battiati 4
Treviso 4
Washington 4
West Jordan 4
Winnipeg 4
Baronissi 3
Bremen 3
Brescia 3
Brno 3
Caronno Pertusella 3
Dueville 3
Federal 3
Fucecchio 3
Fuzhou 3
Geneva 3
Gunzenhausen 3
Jinan 3
Marano di Napoli 3
Modica 3
Monteprandone 3
Mumbai 3
Nanchang 3
Newark 3
Nocera Inferiore 3
Paris 3
Pavia 3
Totale 3.398
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Nome #
La nascita della pedagogia sperimentale in Italia tra filosofia, psicologia e scienze affini. Dal primo Laboratorio di Pedagogia scientifica al “fallimento della pedagogia scientifica” (1899-1920) 345
I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA. INDICI GENERALI. 1985-2004 148
Maurilio Salvoni. Un'esperienza rimossa di scuola attiva in Italia 144
Linee evolutive della pedagogia sperimentale in Italia. Modelli temi figure 122
"Frugando e liberando l'anima dei fanciulli". L'incontro tra Michele Crimi e Maurilio Salvoni 108
From the integrated formative system to the poly-systemic subject: new perspectives in teacher education. Historical – comparative analysis, theorical models, reference themes and figures 108
Leggere nel tempo presente: prospettive di impegno pedagogico e nuove frontiere di ricerca per l'inattesa armonia tra realtà e metaverso 104
Per una pedagogia della relazione d’aiuto: strategie educative e gesti di cura 104
Nel giardino selvatico. Suggestioni pedagogiche tra rinnovamento educativo e letteratura per l’infanzia all’alba del Novecento 102
Per una Pedagogia del Divenire umano. Riflessioni sul nesso formazione-lavoro-cambiamento nella modernità liquida 94
Orti di Pace. La terra come luogo di cura educativa tra storia e nuova progettualità pedagogica 90
Implicazioni pedagogiche in recenti contributi al pensiero neo-piagetiano in Italia: Donata Fabbri e Alberto Munari 90
Gli orti nelle scuole per coltivare la pace 88
LA TESTIMONIANZA DI DUE ANIMATRICI 84
Contributi neopiagetiani e ricerca pedagogica 80
Embodiment cognition e Reading Body: riflessioni educative su corpo, lettura, apprendimento 79
Prassi di formazione integrata e sistema formativo 78
Sicilia/Europa. Culture in dialogo, memoria operante, processi formativi 77
Intenzionalità formative e Tecnologie dell’educazione 76
Itinerari 75
La lettura come condizione formatrice nei primi mille giorni di vita: riflessioni pedagogiche 74
Verso una nuova cittadinanza per un esercizio di democrazia pedagogicamente fondato 73
RICERCA EDUCATIVA E FORMAZIONE INTEGRATA. ITINERARI ED ESPERIENZE DI ORIENTAMENTO TRA SCUOLA E UNIVERSITA 72
Maurilio Salvoni: un ventennio di scuola attiva in Italia 71
Verso un Orientamento come pratica educativa 71
Natura Cultura. Paesaggi oltreconfine dell’innovazione 71
I Problemi della Pedagogia: cinquant'anni tra continuità e cambiamento 69
Educazione di genere: temi, buone prassi, suggestioni educative 68
Per una democrazia cognitiva. Dall'educazione interculturale alla formazione integrata 67
Recensione a Vaccarilli A., Il teatro e la Formazione, Teramo, Edigrafital, 2002 67
Profili d'infanzia. Bambini e bambine tra sperimentazioni educative, pratiche di orientamento, narrazioni all’alba del Novecento 67
Introduzione al volume 66
Quando il dolore è indicibile. Riflessioni pedagogiche sul lutto in gravidanza 66
Coltivare memoria, nutrire democrazia: processi formativi per una cittadinanza partecipata 66
L'orientamento come pratica educativa. Lineamenti evolutivi dalla Carta biografica alla Knowledge Society 65
La formazione degli educatori nella Knowledge Society 65
The birth of experimental pedagogy in Italy between philosophy and psychology. From the first laboratory of scientific pedagogy to the “failure of scientific pedagogy”. (1899-1920) 64
Corpo, ambiente, territori. L'esperienza di innovazione educativo-didattica del laboratorio di Storia nel corso di laurea in Scienze della formazione primaria 64
L’avventura nell’altrove: prassi d’orientamento e processi d’apprendimento in una società del cambiamento 63
Scuola Nuova e democrazia in Italia e in Europa 62
Per una formazione sostenibile: l’educazione trasformativa dell’uomo complexus tra narrazioni, intelligenze multiple e creatività 62
Coordinamento rete Orti di pace in Sicilia 61
I linguaggi dello sperimentalismo pedagogico 59
Sapere cambiare orientarsi. Strategie per una formazione flessibile 59
Educazione, genere, libri per l’infanzia: suggestioni educative tra fiabe, racconti e principesse sapienti 59
Riconfigurare i margini nelle trame della formazione integrata 58
Nutrire il dialogo tra le culture attraverso le storie: riflessioni pedagogiche 58
Costruire ponti di libri. Formare docenti lettori per una scuola interculturale 58
Cultura della formazione e nuovi volti della povertà. Il potenziale strategico e d'intervento di una scuola aperta 57
Disturbi specifici dell’apprendimento: sviluppi e linee evolutive tra contaminazioni e innovazioni 57
Per una metafisica influente in pedagogia 56
Per una scuola come scholè dell’essere in natura: riflessioni tra pedagogia e didattica 55
Educare alla lettura nella prima infanzia: una via pedagogica per la promozione dei diritti e dei processi partecipativi 55
R-esistere nel tempo presente: Riflessioni pedagogiche intorno al nesso democrazia, tecnica, soggettivazione 54
Società della conoscenza e prassi di formazione 54
Margini e frontiere. metafore di movimenti in formazione 53
Scrittura, lettura, orientamento: suggestioni pedagogiche 51
Prefazione 50
Strategie del sapere e del conoscere in una società del cambiamento. Processi formativi ed esercizio dei diritti 50
La mattina che diventai maestro. Mario Lodi, storie di scuola come comunità democratica 49
Orientamento, cultura popolare, formazione integrata: implicazioni educative nella prospettiva di una pop pedagogia 49
Per una scuola riconsegnata all'educazione 45
L'autodirezione nell'apprendimento: riflessioni pedagogiche 43
Valutare contesti formativi: un esercizio di antipedagogia 42
L’altrove e l’altrimenti possibile 39
Per una cultura della cittadinanza attiva democratica, tra memoria operante e antimafia sociale. Il Contributo del Centro Studi Ricerche e Documentazione “Paolo e Rita Borsellino” 29
Niente è meno innocente di una storia. Esperienza del conflitto e cura della pace attraverso il potere formativo della letteratura per l'infanzia 27
La bellezza non ha causa. Esiste. Riflessioni pedagogiche sull’esperienza del bello attraverso libri e immagini 26
Processi formativi, popolo, cultura. Riflessioni pedagogiche per abitare democraticamente il tempo presente 22
Il ruolo della famiglia di tutela e il sistema di accompagnamento dei minori stranieri non accompagnati 15
Il bene culturale immateriale della memoria operante. L’azione del Centro studi Borsellino sul territorio siciliano 11
null 6
Storie, cittadinanza, democrazia: riflessioni pedagogiche per nutrire processi partecipativi e contrastare il disimpegno civile 3
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020379 0 0 0 0 0 69 57 110 40 9 72 22
2020/2021727 110 16 67 75 19 85 13 72 72 82 41 75
2021/2022437 6 5 4 130 15 5 16 76 17 38 63 62
2022/20231.349 158 132 72 199 122 162 36 103 144 54 119 48
2023/20241.433 70 166 103 90 220 67 250 61 41 68 184 113
2024/2025500 59 53 117 38 128 105 0 0 0 0 0 0
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